Японский язык. Особенности и интересные факты.
Письменность
Японская письменность строится из китайских иероглифов и двух слоговых азбук. Чтобы беспрепятственно изучать язык и общаться на нём, надо запомнить более 1850 иероглифов кандзи и 146 слогов хираганы и катаканы.
Иероглифическая письменность была заимствована из Китая. Китайское письмо занесено на Японский архипелаг в конце lll века (285 г.н.э.) учёными корейцами Вани и Азики. В этот период китайский язык, как и письмо, был привилегией немногочисленного слоя образованных людей этой страны.
В 712 году была написана старейшая книга Японии «Кондзики» («История древних событий»). Книга была написана полностью иероглифами. В ней, кроме японских имён и оборотов, содержалось множество древних японских песен, которые должны были читаться по-японски. Для записи этих слов и песен были применены китайские иероглифы, изначальный идеографический смысл которых был опущен, а их использовали лишь как символы отдельных слогов. Начиная с этого события стала формироваться японская азбука, в которой иероглифическими упрощёнными символами отображались уже не отдельные слова, а слоги.
Обеими слоговыми азбуками можно написать все слова японского языка, включая и те, которые записываются иероглифами. Запись может происходить как в привычном горизонтальном порядке (слева направо), так и вертикально (сверху вниз). Отличие между этими азбуками только в способах написания и использования. Хираганой записываются исконно японские слова. Катакана используется для написания слов иностранного происхождения.
Зарисовка знаков производится в чётко определённом порядке:
- Линии рисуются сверху вниз и слева направо;
- Если две линии пересекаются, то сначала рисуется горизонтальная линия, потом вертикальная;
- Если существует три вертикальные линии, то сначала рисуется центральная, потом левая и лишь затем правая.
Фонетика и грамматика
В языке отсутствуют слоги, начинающиеся на букву «л». То есть вместо, скажем, «Алексей» японец скажет «Арексей». Также в японском языке отсутствует понятие числа и рода. Слово «НЭКО» можно перевести и как «кот», и как «кошка», а также «коты» или «кошки». Таким образом, вне предложения довольно трудно понять, о скольких объектах идёт речь. Чтобы была определённость, в предложении указывают конкретное число объектов и их пол.
В отличие от европейских языков, в японском не только глаголы могут иметь время. Этим свойством обладают также и прилагательные. АКАЙ — красный, но АКАКАТТА — был красным.
В японском языке, как и в китайском, присутствует мелодично-напевная система ударения, в отличие от Европы и Америки, где присутствует ударно-силовая. Если в русском языке мы всегда ставим ударение только на один слог и произносим его более сильно, чем другие, то в японском языке под ударением может оказаться несколько слогов. Благодаря этой особенности японский язык очень хорошо ложится на мелодии.
Вежливость
При обращении к человеку мы обычно употребляем слова «товарищ, господин, леди, мисс». Таким образом мы выражаем уважение к собеседнику, но можем и не произносить эти слова. В Японии также существует подобная схема. Это уважительный суффикс — САН. Но в отличие от Европы, где мы можем не употреблять слова вежливости, в стране восходящего солнца неупотребление суффикса сан при обращении к человеку может довольно враждебно настроить его по отношению к вам. В эпоху самураев за такое пренебрежение вам могли сразу отрубить голову. Но этот суффикс вовсе не обязателен к людям, которых вы знаете очень хорошо: друзьям, подругам. Такая форма вежливости наложилась во времена феодализма, и она очень тонкая. Вашу речь в Японии надо всё время корректировать в зависимости от пола, возраста и особенно положения вашего собеседника.
Трудности для начинающих
Для начинающих японский язык может показаться довольно трудным, так как, например, запоминание новых слов представляет собой немалую проблему хотя бы потому, что японский язык возник и развивался в стороне от привычных нам европейских языков и не имеет с ними общей основы. К примеру, в романо-германской группе существует довольно много слов, звучащих одинаково.